В этой теме 0 ответов, 1 участник, последнее обновление 
-
Сообщения
-
Методическая разработка по художественно-эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста на тему: «Марьюшкины помощники».
Разработала: воспитатель д/с «Ягодка» г. Кинель Бражникова Е.А.
Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально — коммуникативное».
Задачи:
• Познакомить детей со старинной технологией получения пряжи из шерсти, и из пряжи теплых вещей, задействовать в посильной работе детей. Донести до понимания детей – горожан особенности крестьянского труда.
• Объяснить и помочь запомнить названия предметов для получения пряжи: кудель, веретено, шерсть, нити, спицы, клубки, моток, пряжа.
• Формировать у детей понимание единства жизни человека и домашних животных.
• Приобщать детей к русским национальным традициям (посиделки).
• Развивать интерес к разным жанрам фольклора и детской художественной литературы.
• Стимулировать работу мелкой моторики пальцев рук, при наматывании нити на клубки.
Аудитория: дети старшей группы.
Форма проведения: игра — путешествие
Техническое оформление: видеопроектор, ноутбук, магнитофон, экран.
Оборудование:
Макет русской избы; печки.
Предметы народного быта и интерьера: скамья, люлька, сундук, стол, самовар, посуда, ухват, чугунок.
Предметы для обработки шерсти и вязания: донце, кудель, веретено, корзинка с клубочками, корзинка с шерстью и пухом, спицы, пряжа.
Игрушки: кукла-младенец Ванечка, коза, баран, домовенок Кузя.
Детские стульчики (8 шт.)
Содержание:
Ребята, вы хотите отправиться в путешествие? (Да!) А на чем мы с вами поедем? (На машине, на поезде, на автобусе и т.д.). А вот раньше давным, давно не было ни автобуса, ни машины все ездили на лошадях, ходили пешком. И я предлагаю вам отправиться в путешествие — пешком. Пойдемте! Впереди деревня, там избы. (Показ слайдов про русскую деревню). Давайте подойдем и постучимся. Дети стучаться, входят в русскую избу, хозяюшка Марьюшка приветствует их. Знакомятся.
Марьюшка: Заходите, заходите, дорогие гости! Давно вас дожидаюсь. К встрече с вами я готовилась: посмотрите как у меня нарядно и празднично, тепло да уютно!
(Побуждаю детей к рассматриванию убранства)
Посмотрите на полочке игрушки: матрешки, лошадка. Шкатулка с бусами, копилка. На столе самовар. А вот в люльке спит (кукла) младенец Ванечка, я пела ему колыбельные песенки, он и уснул, пусть поспит.
(Раздается какой-то стук)
Марьюшка: Кто-то в избушке за печкой прячется. Пойду, посмотрю! Никого не видно. Ребята, кто же это может быть, как вы думаете?
(Дети высказывают разные предположения, кто это может быть?)
(Ситуация повторяется трижды)
Марьюшка: Детишки! А давайте позовем невидимого гостя самыми вежливыми и добрыми словами.
Дети: Здравствуйте! Выходи, гость дорогой. Выходи! Покажись! И т.п.
(В ответ на печке появляется Кузя-домовой)
Кузя поет добрую и веселую песенку:
«Домовой за печкой жил,
С ребятишками дружил,
Он хозяйке помогал,
Всех гостей он развлекал.
Он за печкою сидит,
Иногда слегка ворчит.
А вообще он удалой.
Самый лучший в мире Домовой!»
Марьюшка: Ребята, как вы думаете, кто же у нас притаился за печкой?
Дети: Домовой!
Марьюшка: Да, ребята, Домовой! А зовут его Кузя! Он очень любит играть с ребятами. Кажется, он хочет и с вами поиграть. Правда, Кузя?
Кузя: Да, очень хочу. Особенно люблю в игру «У дедушки Трифона».
Марьюшка: Кузя, расскажи нам правила игры.
Кузя: Все играющие встают в круг и берутся за руки. Водящий выходит в центр и говорит: «Ну, сынки мои, я – дедушка Трифон. Что я буду делать, то и вы делайте». Весь хоровод идет по кругу и все поют:
У дедушки Трифона,
Было семеро детей,
Семеро сыновей.
Вот с такими глазами,
Вот с такими бровями,
Вот с такими ушами,
Вот с такими носами,
Вот с такой бородой,
Вот с такой головой.
Дедушка Трифон показывает какие огромные глаза, уши и т.д. у его сыновей. Все остальные повторяют движения и показывают.
Они ничего не пили,
Ничего не ели,
Все на дедушку глядели,
Делали вот так!
Остальные подхватывают. А дедушка Трифон выдумывает разные движения и показывает. Играющие должны быстро показать все движения и остановиться.
Марьюшка: Кузя, ты конечно очень веселый. Ребята, вам понравилось играть с Кузей?
Дети: Да!
Марьюшка: Кузя! Давай покажем ребятам, кто у нас на подворье живет.
Кузя: Давай!
Марьюшка: Ты, Кузя, посиди на печке, да присмотри за Ванечкой, а мы на подворье пойдем. Ребята, посмотрите, тут у меня живут мои помощники. Кто это?
Дети: Коза!
Марьюшка: А зовут ее Машка! Посмотрите на нее! Какая она?
Дети: Белая, пушистая, красивая, с рогами и т.д.
Марьюшка: Как вы думаете? Зачем коза у меня живет?
Дети: У нее есть молоко для малышей.
Марьюшка: Детушки, давайте попробуем ее причесать, и будем ласково приговаривать:
«Ходит козочка по лугу
Вокруг колышка по кругу.
Глазками хлоп-хлоп!
Ножками топ-топ!
Хвостиком-то машет,
И поет, и пляшет.
Малых деток веселит,
Маму слушаться велит!»
Посмотрите, ребята, коза еще дала нам и белый, мягкий пух.
(Дети трогают пух руками)
Марьюшка: Это настоящий козий пух. Он очень мягкий и теплый. Вот почему у меня коза живет, она дает мне молочко и теплый пух.
Марьюшка: Посмотрите, а это кто? (Показывает на барана)
Дети: Овечка, баран.
Марьюшка: Давайте с вами познакомимся. Это баран, а зовут его Борька! (Предлагаю детям потрогать, погладить).
Марьюшка: Попробуем с вами причесать нашего Борьку.
«На базаре спозаранок
Накупил баран баранок
Для барашков, для овечек,
Десять маковых колечек.
И один калач купил –
Про себя не позабыл!»
Марьюшка: Начесали! У барана Борьки очень теплая шерсть, из этой шерсти можно связать варежки, носки и даже можно свалять валенки. Теперь догадались, почему у меня на подворье живет баран Борька? (Ответы детей)
Детушки, посмотрите, у нас есть пух и шерсть. Пух от козы называется как?
(Дети трогают в корзине овечью шерсть)
Дети: Козий пух.
Марьюшка: А шерсть от барашка?
Дети: Баранья шерсть.
Марьюшка: Коза, что дает нам? (Пух)
Баран (шерсть).
Марьюшка: Мы с вами потрудились, начесали пух и шерсть. Сделано дело – можно и отдохнуть. Давным-давно собирались русские люди в просторной избе
порукодельничать, пошутить да посмеяться, попеть да поиграть, просто с хорошими людьми посидеть.
А не сесть ли и нам рядком, да не поговорить ладком? О чем? Да о труде, о мастерстве, о чем вам интересно? Пойдемте — ка с вами в избу.
Принесли мы с вами в избу шерсть да пух, которые нам подарили коза Машка, да баран Борька. Хотите узнать, как из шерсти нить сделать?
Дети: Да! Хотим!
Марьюшка: Вот посмотрите, чтобы получить нить мне нужно взять донце, положить на скамью, в донце вставить кудель с шерстью. Затем шерсть вытягивается и скручивается на веретено. Вот так получается пряжа (показываю процесс прядения шерсти).
Раньше так говорили:
«Старым старушкам – шерсти клочок,
А красным молодушкам – белый ленок».
Я буду прясть и песню петь, а вы смотрите, учитесь, да петь мне помогайте:
Позолоченная прялица,
Мы прядем, а нитка тянется,
Мы прядем, а нитка тянется,
Нам работа эта нравится.
(Пропеть 2-3 раза)
Ребятушки, а вы мне поможете пряжу в клубочки смотать?
Дети: Да! А как?
(Дети берут пряжу, усаживаются на стульчики для работы). Хозяюшка показывает, как нужно сматывать нити в клубочек, одному ребенку надевает на две руки пряжу, а сама сматывает клубок. Затем дети делают это самостоятельно.
Марьюшка: Как в русской пословице говорится: «От скуки бери дело в руки».
Сегодня мы в нашей горнице устроили посиделки. А где посиделки, там и песня.
(Дети сматывают клубочки и поют).
Мы мотаем, нитка тянется,
А клубочек прибавляется,
А клубочек прибавляется.
Нам работа эта нравится.
Марьюшка: Молодцы, ребята, как здорово у вас все получается, как у взрослых. Мне очень хочется, чтобы вы все были добрыми, трудолюбивыми, послушными и заботливыми, а за это вас будут все любить.
Марьюшка: Ой, ребята, пока вы были у меня в гостях, сколько дел добрых помогли переделать.
А как мы трудились, какую работу выполняли?
Дети: Осмотрели подворье, познакомились с Козой Машкой и бараном Борькой.
Марьюшка: А что они нам подарили за ласковые слова?
Дети: Шерсть и пух.
Марьюшка: А кто с нами в избе поиграл, позабавился?
Дети: Домовой Кузя!
Марьюшка: А что это у нас Кузя грустный сидит?
Кузя: На улице зима, мороз, холодно! А Ванечка у нас растет! В одеяло скоро не поместиться! Как же он гулять будет? Он же замерзнет!
Марьюшка: Кузя, а нам ребята помогли с работой справиться! Я пряжу пряла, а ребята пряжу в клубки смотали!
Кузя: Вот здорово! Молодцы! А как же Ваня согреется?
Марьюшка: детушки, а что можно из нитей, которые мы смотали в клубки, сделать?
Дети: Связать варежки, носки, шапку.
Марьюшка: Спасибо, ребятам! Вот я связала носки, а теперь начала вязать на спицах шарфик (показываю). Скоро пойдешь гулять с Ванечкой и он точно не замерзнет. Правда, ребята?
Дети: Да!
Марьюшка: Спасибо, вам, детушки, что пришли ко мне в гости, порадовали, потешили. Вот вам на дорожку гостинцы. У меня есть угощенье знатное: петушки леденцовые! Приходите ко мне почаще. До свидания!
Для ответа в этой теме необходимо авторизоваться.