Известно, что игра занимает самое главное место в жизни дошкольника. Одним из интересных методов обучения является игра — драматизация.
Учитель-логопед Двойнева Елена Сергеевна провела занятие с детьми старшей группы «Вишенка» на тему: «Пересказ сказки «Колосок» с элементами игры – драматизации». Выбор сказки для драматизации не случаен, так как осень – время сбора урожая, в том числе и хлеба.
Драматизация данной сказки включала в себя следующие этапы: подготовку, распределение ролей, инсценировку и обсуждение. Учитель-логопед подготовил маски и декорации, а также разучил с детьми текст и движения. С помощью заранее подготовленной мнемотаблицы, ребятам было легко пересказывать текст сказки, опираясь на картинки-символы.
В сказке «Колосок» трудолюбивый петушок находит колосок и просит ленивых мышат Круть и Верть о помощи, но они отказываются и развлекаются. Петушок выполняет всю работу: молотит колосок, носит на мельницу, месит тесто и печет пироги, а когда угощение готово, мышата хотят его съесть, но петушок напоминает, что они не трудились, и не дает им пирогов.
Елена Сергеевна продолжает работу по формированию у детей навыков диалогической речи; учит отражать в речи интонации и характер персонажей, а также договариваться между собой во время игры-драматизации.
Кроме этого педагог формирует у ребят нравственные качества: не лениться и быть трудолюбивыми и справедливыми.
Материал подготовил учитель-логопед Двойнева Елена Сергеевна
