«Марьюшкины помощники»

Методическая разработка по художественно-эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста на тему: «Марьюшкины помощники».

 

Разработала: воспитатель д/с «Ягодка» г. Кинель Бражникова Е.А.                                                 

 

Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально — коммуникативное».

Задачи:

•         Познакомить детей со старинной технологией получения пряжи из шерсти, и из пряжи теплых вещей, задействовать в посильной работе детей. Донести до понимания детей – горожан особенности крестьянского труда.

•         Объяснить и помочь запомнить названия предметов для получения пряжи: кудель, веретено, шерсть, нити, спицы, клубки, моток, пряжа.

•         Формировать у детей понимание единства жизни человека и домашних животных.

•         Приобщать детей к русским национальным традициям (посиделки).

•         Развивать интерес к разным жанрам фольклора и детской художественной литературы.

•         Стимулировать работу мелкой моторики пальцев рук, при наматывании нити на клубки.

Аудитория: дети старшей группы.

Форма проведения: игра — путешествие

Техническое оформление: видеопроектор, ноутбук, магнитофон, экран.

Оборудование:

Макет русской избы; печки.

Предметы народного быта и интерьера: скамья, люлька, сундук, стол, самовар, посуда, ухват, чугунок.

Предметы для обработки шерсти и вязания: донце, кудель, веретено, корзинка с клубочками, корзинка с шерстью и пухом, спицы, пряжа.

Игрушки: кукла-младенец Ванечка, коза, баран, домовенок Кузя.

Детские стульчики (8 шт.)

Содержание: 

Ребята, вы хотите отправиться в путешествие? (Да!)  А на чем мы с вами поедем? (На машине, на поезде, на автобусе и т.д.). А вот раньше давным, давно не было ни автобуса, ни машины все ездили на лошадях, ходили пешком. И я предлагаю вам отправиться в путешествие — пешком. Пойдемте! Впереди деревня, там избы. (Показ слайдов про русскую деревню). Давайте подойдем и постучимся. Дети стучаться, входят в русскую избу, хозяюшка Марьюшка  приветствует их. Знакомятся.

Марьюшка: Заходите, заходите, дорогие гости! Давно вас дожидаюсь. К встрече с вами я готовилась: посмотрите как у меня нарядно и празднично, тепло да уютно!

(Побуждаю детей к рассматриванию убранства)

Посмотрите на полочке игрушки: матрешки, лошадка. Шкатулка с бусами, копилка. На столе самовар. А вот в люльке спит (кукла) младенец Ванечка, я пела ему колыбельные песенки, он и уснул, пусть поспит.

(Раздается какой-то стук)

Марьюшка:  Кто-то в избушке за печкой прячется. Пойду, посмотрю! Никого не видно. Ребята, кто же это может быть, как вы думаете?

(Дети высказывают разные предположения, кто это может быть?)

(Ситуация повторяется трижды)

Марьюшка: Детишки! А давайте позовем невидимого гостя самыми вежливыми и добрыми словами.

Дети: Здравствуйте! Выходи, гость дорогой. Выходи! Покажись! И т.п.

(В ответ на печке появляется Кузя-домовой)

Кузя поет добрую и веселую песенку:

«Домовой за печкой жил,

С ребятишками дружил,

Он хозяйке помогал,

Всех гостей он развлекал.

Он за печкою сидит,

Иногда слегка ворчит.

А вообще он удалой.

Самый лучший в мире Домовой!»

Марьюшка: Ребята, как вы думаете, кто же у нас притаился за печкой?

Дети: Домовой!

Марьюшка: Да, ребята, Домовой! А зовут его Кузя! Он очень любит играть с ребятами. Кажется, он хочет и с вами поиграть. Правда, Кузя?

Кузя: Да, очень хочу. Особенно люблю в игру «У дедушки Трифона».

Марьюшка: Кузя, расскажи нам правила игры.

Кузя: Все играющие встают в круг и берутся за руки. Водящий выходит в центр и говорит: «Ну, сынки мои, я – дедушка Трифон. Что я буду делать, то и вы делайте». Весь хоровод идет по кругу и все поют:

У дедушки Трифона,

Было семеро детей,

Семеро сыновей.

Вот с такими глазами,

Вот с такими бровями,

Вот с такими ушами,

Вот с такими носами,

Вот с такой бородой,

Вот с такой головой.

Дедушка Трифон показывает какие огромные глаза, уши и т.д. у его сыновей. Все остальные повторяют движения и показывают.

Они ничего не пили,

Ничего не ели,

Все на дедушку глядели,

Делали вот так!

Остальные подхватывают. А дедушка Трифон выдумывает разные движения и показывает. Играющие должны быстро показать все движения и остановиться.

Марьюшка:  Кузя, ты конечно очень веселый. Ребята, вам понравилось играть с Кузей?

Дети: Да!

Марьюшка:  Кузя! Давай покажем ребятам, кто у нас на подворье живет.

Кузя: Давай!

Марьюшка:  Ты, Кузя, посиди на печке, да присмотри за Ванечкой, а мы на подворье пойдем. Ребята, посмотрите, тут у меня живут мои помощники. Кто это?

Дети: Коза!

Марьюшка: А зовут ее Машка! Посмотрите на нее! Какая она?

Дети: Белая, пушистая, красивая, с рогами и т.д.

Марьюшка: Как вы думаете? Зачем коза у меня живет?

Дети: У нее есть молоко для малышей.

Марьюшка: Детушки, давайте попробуем ее причесать, и будем ласково приговаривать:

«Ходит козочка по лугу

Вокруг колышка по кругу.

Глазками хлоп-хлоп!

Ножками топ-топ!

Хвостиком-то машет,

И поет, и пляшет.

Малых деток веселит,

Маму слушаться велит!»

Посмотрите, ребята, коза еще дала нам и белый, мягкий пух.

(Дети трогают пух руками)

Марьюшка: Это настоящий козий пух. Он очень мягкий  и теплый. Вот почему у меня коза живет, она дает мне молочко и теплый пух.

Марьюшка: Посмотрите, а это кто?  (Показывает на барана)

Дети: Овечка, баран.

Марьюшка:  Давайте с вами познакомимся. Это баран, а зовут его Борька! (Предлагаю детям потрогать, погладить).

Марьюшка: Попробуем с вами причесать нашего Борьку.

«На базаре спозаранок

Накупил баран баранок

Для барашков, для овечек,

Десять маковых колечек.

И один калач купил –

Про себя не позабыл!»

Марьюшка:  Начесали! У барана Борьки очень теплая шерсть, из этой шерсти можно связать варежки, носки и даже можно свалять валенки. Теперь догадались, почему у меня на подворье живет баран Борька? (Ответы детей)

Детушки, посмотрите, у нас есть пух и шерсть. Пух от козы называется как?

(Дети трогают в корзине овечью шерсть)

Дети: Козий пух.

Марьюшка:  А шерсть от барашка?

Дети: Баранья шерсть.

Марьюшка:  Коза, что дает нам? (Пух)

Баран (шерсть).

Марьюшка: Мы с вами потрудились, начесали пух и шерсть. Сделано дело – можно и отдохнуть. Давным-давно собирались  русские люди в просторной избе

порукодельничать, пошутить да посмеяться, попеть да поиграть, просто с хорошими людьми посидеть.

А не сесть ли и нам рядком, да не поговорить ладком? О чем? Да о труде, о мастерстве, о чем вам интересно? Пойдемте — ка с вами в избу.

Принесли мы с вами в избу шерсть да пух, которые нам подарили коза Машка, да баран Борька. Хотите узнать, как из шерсти нить сделать?

Дети: Да! Хотим!

Марьюшка: Вот посмотрите, чтобы получить нить мне нужно взять донце, положить на скамью, в донце вставить кудель с шерстью. Затем шерсть вытягивается и скручивается на веретено. Вот так получается пряжа (показываю процесс прядения шерсти).

Раньше так говорили:

«Старым старушкам – шерсти клочок,

А красным молодушкам – белый ленок».

Я буду прясть и песню петь, а вы смотрите, учитесь, да петь мне помогайте:

Позолоченная прялица,

Мы прядем, а нитка тянется,

Мы прядем, а нитка тянется,

Нам работа эта нравится.

(Пропеть 2-3 раза)

Ребятушки, а вы мне поможете пряжу в клубочки смотать?

Дети: Да! А как?

(Дети берут пряжу, усаживаются на стульчики для работы). Хозяюшка показывает, как нужно сматывать нити в клубочек, одному ребенку надевает на две руки  пряжу, а сама сматывает клубок. Затем дети делают это самостоятельно.

Марьюшка:  Как в русской пословице говорится: «От скуки бери дело в руки».

Сегодня мы в нашей горнице устроили посиделки. А где посиделки, там и песня.

(Дети сматывают клубочки и поют).

Мы мотаем, нитка тянется,

А клубочек прибавляется,

А клубочек прибавляется.

Нам работа эта нравится.

Марьюшка: Молодцы, ребята, как здорово у вас все получается, как у взрослых. Мне очень хочется, чтобы вы все были добрыми, трудолюбивыми, послушными и заботливыми, а за это вас будут все любить.

Марьюшка: Ой, ребята, пока вы были у меня в гостях, сколько дел добрых помогли переделать.

А как мы трудились, какую работу выполняли?

Дети: Осмотрели подворье, познакомились с Козой Машкой и бараном Борькой.

Марьюшка: А что они нам подарили за ласковые слова?

Дети: Шерсть и пух.

Марьюшка: А кто с нами в избе поиграл, позабавился?

Дети: Домовой Кузя!

Марьюшка:  А что это у нас Кузя грустный сидит?

Кузя: На улице зима, мороз, холодно! А Ванечка у нас растет! В одеяло скоро не поместиться! Как же он гулять будет? Он же замерзнет!

Марьюшка:  Кузя, а нам ребята помогли с работой справиться! Я пряжу пряла, а ребята пряжу в клубки смотали!

Кузя: Вот здорово! Молодцы! А как же Ваня согреется?

Марьюшка: детушки, а что можно из нитей, которые мы смотали в клубки, сделать?

Дети: Связать варежки, носки, шапку.

Марьюшка: Спасибо, ребятам! Вот я связала носки, а теперь начала вязать на спицах шарфик (показываю). Скоро пойдешь гулять с Ванечкой и он точно не замерзнет. Правда, ребята?

Дети: Да!

Марьюшка: Спасибо, вам, детушки, что пришли ко мне в гости, порадовали, потешили. Вот вам на дорожку гостинцы. У меня есть угощенье знатное: петушки леденцовые! Приходите ко мне почаще. До свидания!